Formål
At udbrede kendskabet til WHE-steder i verden. Samt give børn og unge en indsigt i, hvorfor de er bevarelsesværdige, og hvorfor vi bør sikre disse steder, monumenter mm.

UNESCOs opdeler Verdens kulturarv i fem grupper:
1. Monumenter
2. Bygninger - enten enkeltstående eller sammenhængende
3. Steder - lavet af mennesker eller lavet af mennesker i samspil med naturen
4. Naturområder
5. Den immaterielle kulturarv.

UNESCO har opstillet følgende definitioner på grundlaget for, at et sted opnår status som Verdensarv-site:
• Stedet repræsenterer et mesterstykke inden for menneskelig kreativitet
• Stedet viser en vigtig ændring i menneskets værdier over et længere tidsforløb - eller repræsenterer en bestemt kulturel tidsperiode, der kan være defineret af enten en bestemt form for arkitektur, byplanlægning, specielle monumenter eller landskabsdesign
• Stedet er en unik eller i det mindste en exceptionel hyldest til en kulturel tradition eller til en befolkning, der stadig er i live eller er uddød
• Stedet er et fremragende eksempel på en bestemt type bygning, arkitektur eller landskab, der viser betydelige stadier i menneskets historie
• Stedet er et glimrende eksempel på et sted, hvor en befolkning har slået sig ned for at dyrke jorden eller bruge havet på en bestemt måde - der i særlig grad viser en bæredygtig måde at bruge naturen på
• Stedet er direkte knyttet til universelle traditioner, ideer eller tro (religioner), der er eller har været af universel betydning
• Stedet repræsenterer en ekstraordinær naturlig skønhed
• Stedet viser længere stadier af jordens udvikling/historie, inklusive opdagelse af liv, igangværende geologiske processer og
lignende
• Stedet repræsenterer en betydelig igangværende økologisk eller biologisk proces, der kan have betydning for friskt/rent vand, koralrev, marine-økosystemer, der har betydning for bestemte planter eller dyr
• Stedet repræsenterer et habitat for truede dyrearter.

Målgruppen
De deltagende flagskibsskoler i WHE-netværket. Både folkeskoler og gymnasier.
Materialet kan oversættes til engelsk, så udenlandske klasser har mulighed for at deltage.

Krav
Opgaven består i at udvikle et spil om verdens WHE-sites.
Spillet kan have en fysisk udformning (brætspil eller lignende) eller udvikles på pc og/eller andre audiovisuelle medier.
Spillet skal sikre, at der undervejs i spillet indsamles viden om WHE-sitet, dets placering mm. Spillet kan indeholde opgaver inden for kategorierne:
• Geografi
• Historie
• Demografi
• Turisme
• Arkæologi
• Biologi
• Bevarelsesmæssig værdi

Tidsplanen
• Ideen præsenteres for ASP-styregruppen 26.11.09
• Plakat færdiggøres og sendes ud til skolerne inden 15.12.09
• Tilmelding fra interesserede skoler senest 11.01.10
• Timetravel Collector udvikles som prototyper på de tilmeldte skoler i perioden 15.01.10-15.09.10
• Eventuelle ansøgninger om økonomisk støtte til produktion af spil mv. forberedes, udarbejdes og afsendes i løbet af foråret 2010
• Deadline for indlevering af prototyper af Timetravel Collector til Ungdomsbyen den 15.09.10
• Votering af nedsat dommerkomite finder sted i perioden 16.09.10-15.10.10
• Det vindende spil sættes i produktion mellem oktober-december 2010 under forudsætning af ekstern økonomisk støtte
• Spillet lanceres og præsenteres senest på årsmødet foråret 2011
• Spillet vil evt. kunne præsenteres og anvendes på det planlagte Youth Forum i foråret 2011.