Forud er sket følgende:
Sønderskov-skolen har som Unesco-skole gennem de sidste to år arbejdet med WHE programmet under ASP-network. Et valghold har under overskriften, ”Students Build Bridges” udgivet og udvekslet Elektronisk avis med elever i Jordan. I begyndelsen af år 2006 fik vi kontakt med skoler i Egypten, først i Cairo, senere i Alexandria, som vi har forsøgt at koble på samarbejdet. Et besøg i Danmark  i efteråret 2006 af vores Cairo kontaktlærer, Mr. Hamed Ahmad fra Victory  College, har måttet udsættes på grund af praktiske problemer. Besøget var bevilget tilskud fra ASP-network. Pengene er efter ansøgning overført til 2007.

Turens deltagere: Søren Levring, viceskoleinspektør, Heysam Gheith, lærer, Carsten Hauerberg, lærer samt hustruer, Bente Andersen, Jeanette Gheith, Helle Damkjær.

Forudgående kontakt
Sønderskov-Skolen har forudgående haft kontakt til det nationale Unesco-kontor i Cairo. Et af besøgets formål var at få indblik i kontoret behandling af vores henvendelser. Et andet besøgsmål var Victory College, hvor kontaktpersonen, Mr. Hamed Ahmad arbejder. På grund af Mr. Hamed Ahmad ringe engelskkundskaber, blev hans oprindelig planlagte besøg i efteråret 2006 udvidet til at omfatte endnu en lærer (med bedre engelsk sprog). Når besøget mislykkedes i 2006, skyldes det tilsyneladende konsulatets vægring ved at udstede visum samt det nationale Unesco kontors manglende blåstempling af ansøgningen.
I vores program var der derfor indlagt et besøg på  de ovennævnte steder, d.v.s.:

Victory College i Cairo og Moharem Bek Secondary School i Alexandria.

Unesco kontoret

Ambassaden

Når vi trods sprogproblemer alligevel er kommet så langt, skyldes det uden tvivl, at vi på skolen og med på turen har haft Heysam Gheith, som er arabisk talende.

Besøg på Victory College
Mandag den 12. februar om formiddagen besøgte vi Victory College i Cairo. Skolen ligger i et velhaverkvarter. Besøget var godt forberedt. Vi mødte dels skolens leder, Mrs. Amira Simari samt flere afdelings-ledere og lærere. De virkede meget velforberedte og klar til at stille os spørgsmål og fortælle os om deres skole. Skolen har fornøden computerfaciliteter til,  at vi kan forvente, at vores avisprojekt kan komme til at fungere. Vores kontaktperson, mr. Hamed Ahmad var ligeledes til stede. Vi drøftede hans + yderligere en lærers besøg hos os i 2007, herunder de nødvendige papirer, som må være i orden, herunder anbefaling fra Unesco komiteen. Heysam Gheith fremviste et power-point show og fortalte om vores skole og avisen, som i år hedder ”the Contact”.

Vores kontaktperson,  Mr. Hamed Ahmad yderst til venstre. Victory Colleges leder, Amira Simari stående nr. 2  fra højre.

Til forståelse af vores skolesystem medbragte vi ”Skole-og samfunds” arabisksprogede hæfte om det danske skolesystem og skole/hjemsamarbejdet. Vi havde ligeledes den seneste udgave af vores avis med. Besøget på skolen forløb særdeles godt, og der arbejdes fra begge skolers side videre med at få lavet et genbesøg fra skolen i Danmark i 2007.

Det Nationale Unesco Kontor
I forbindelse med vores førnævnte bestræbelser på at få en eller to egyptiske lærere på besøg i Danmark, har vi haft en del kontakt til Unesco i Egypten. Denne har dels foregået via E-mail og dels telefonisk. Vi har her været begunstiget af vores arabisksprogede kollegas mulighed for at komme frem til den rigtige person.
Om eftermiddagen den 12. februar besøgte vi derfor Det nationale Unescos kontor, hvor vi kom til at tale med flere afdelingsledere og souschefer. Vores tidligere henvendelser var fint katalogiseret, sås de kunne hurtigt sætte sig ind i, hvem vi var. Under samtalen blev det klart for os:

At der ud over det nationale kontor findes flere regionskontorer, som hver servicerer de enkelte institutioner i deres område.

At der er baggrund for et videre samarbejde, men at vi starter på ny og dermed dropper de ansøgninger, som måtte være på vej i systemet for nuværende.

Det er vores indtryk, at det var nyttigt at vi præsenteret os, samt at vi fik fortalt om projektet og dermed også fik tydeliggjort, hvilken skole og hvilke personer, vi samarbejder med.

Dansk – Egyptisk dialoginstitut
Vi aflagde instituttet besøg tirsdag den 13. februar Lederen, Jakob Skovgaard–Petersen orienterede os om sit arbejde på instituttet, og vi orienterede modsat vej ham om vores hensigt med dette besøg i Egypten.. Af praktisk art blev vi enige om følgende:

Instituttet vil gerne have ”Skole- og samfunds” pjece om det danske skolesystem.

Vi sender en mailliste på alle vores kontaktpersoner

Instituttet kan være behjælpelig med en evt. orienteringsskrivelse (brochure) om egyptiske forhold til forældre på vores skole.

Jakob Skovgaard-Petersen fortalte om forskellene på samfundene i Egypten og Jordan. Vedrørende evt. fondraising pegede han på Egmont Fonden som en mulighed.

Den danske ambassade, 13/2 2007
På ambassaden i Cairo blev vi modtaget af førstesekretær Christian Grønbech-Jensen samt af konsulen (som er visumansvarlig). Vi forelagde vore planer samt de problemer, som det foreløbig har voldt (idet vores kontaktperson ikke har kunnet få visum til et besøg i Danmark).  Konsulen orienterede os om, hvordan visumansøgninger behandles og gjorde i den forbindelse opmærksom på:

At der er en immigrationsrisiko. Dette vurderes nøje i de enkelte tilfælde, men i særlig grad når ansøgningen kommer fra unge mænd.

Den pågældende ansøger skal medbringe dokumentation for sin ansættelse ved en skole.

Ansøgeren skal medbringe pas

Invitation til det planlagte arrangement/besøg

Dokumentation for hvordan rejsen er finansieret, herunder rejseforsikring.

Søren Levring havde derudover en samtale med Nina Juhl, som har været ansvarlig for behandlingen af den første ansøgning. Vi blev enige om at droppe sagsbehandlingen af den nuværende ansøgning og starte helt forfra ved et besøg her engang i løbet af 2007.

Moharam Bek Secondary School, Alexandria
Tirsdag den 13 om eftermiddagen satte vi kursen mod Alexandria i hyrevogn. Vi skulle besøge Moharam bek Secondary School for piger. Kontaktpersonen er historielærer Ahmed Gamal El-Din Emam.
Vi mødtes med ham ved ankomsten til Alexandria, hvorefter vi havde en dejlig middag sammen. Derefter blev vi indkvarteret på hotel og kunne gå lidt rundt i byen.
Den efterfølgende dag, onsdag den 14 besøgte vi skolen. Vi fik en flot modtagelse af skolens elever og lærere. Der var arrangeret møde på Inspektørens kontor, hvor vi fremlagde planerne for vores projekt og hørte om skolen, dens historie m.v. Skolen har ca. 1470 elever fordelt på 39 klasser heriblandt flere indvandrere fra muslimske lande i området. Vi overværede undervisning og fik en god samtale i gang med lærere og elever. Skolen råder tilsyneladende kun over én computer.
Skolens leder og lærere var meget interesserede i, hvad vi synes om deres undervisning, hvilket vi afholdt os fra at kommentere.
Angående samarbejdsmulighederne, må konklusionen nok være, at det bliver meget svært at samarbejde med en skole med så lidt computerfaciliteter.

Besøget i Alexandria sluttede med et vi blev vist rundt på Biblioteket, hvor vi var forhåndstilmeldt som V.I.P. persons. Det blev et fantastisk spændende punktum for denne tur. Mr. Mikhaly Solomonidis, senior oversætter af græsk sprog, var rundvisningsansvarlig. Han tilbød sin fremtidige hjælp til evt. gruppearrangementer i Egypten, hvilket vi har noteret.

Torsdag den 15 februar, pyramiderne i Giza.
Vi sluttede dagene i Egypten som ægte turister med besøg ved pyramiderne ved Giza. Turen derud foregik med vores chauffør fra Alexandriaturen. Søndag den 11. havde vi besøgt Nationalmuseet i Cairo (med rundvisning af en meget kompetent guide) og sluttede nu med det kulturhistoriske højdepunkt, pyramiderne. Turen har været umådelig interessant, og vi har også de bedste forhåbninger til, at vi får et samarbejde etableret.

Ref.

Carsten Hauerberg