| En hverdag for en familie i år 2038 |
|
Get Flash to see this player.
Om projektet En hverdag for en familie i år 2038 Ingrid Jespersens Gymnasieskole 2009 - 8.a og 9.d / Danny Nørremark Vi er i gang med at lave en by, som vi tror, den kommer til at se ud i år 2038. Begge klasser har inddelt sig i forskellige underemner, der viser deres eksempel på, fx hvordan trafikken, en skole, en ferie osv. Kommer til at se ud om 20-30 år. Projektet handler om at kombinere fagene biologi, fysik/kemi og geografi og vi undersøger hvordan disse fags aspekter har betydning for fremtidens hverdag. Hovedemnet er inddelt i følgende underemner som belyser de udfordringer, ændringer der skal til for at opnå vores tænkte fremtidsforestillinger: SKOLE: Forskellene på en skole i dag og en skole i 2038. De giver forskellige bud på, hvordan skolen kunne blive mere miljøvenlig og CO2- besparende. Fx skal det være slut med vandhaner, der starter af sig selv, der skal laves solceller på tagene af skolen. INDKØB OG AFFALD: Billedeserie, om hvad for nogle ændringer, der er i år 2038 inden for affald og indkøb. Fx vil der ikke længere være plastikposer i butikkerne, i stedet vil der være indkøbsnet af stof. Der skal også være mindre emballage på fx grønsager. Almindelige pærer skal afskaffes og erstattes med sparepærer. Mere affaldssortering, også på gaderne, som de også gør i forskellige andre lande. Ftalater skal være ulovlige, ligesom duftstoffer i legetøj. HVOR OG HVORDAN VI BOR: Statistik via spørgeskemaer, som de deler ud til 6. og 7. og 8. klasserne, med spørgsmål om hvordan de tror, at vi indretter os i 2038, og hvordan maskinerne vil se ud om 20-30 år. De er nu i gang med at skrive en artikel som skal handle om et helt nyt miljøvenligt hus (Fiktivt). De er også i gang med at lave en liste med punkter om hvordan en fremtidsbolig skal se ud. BYGNINGER: Modelby. De har en plade, hvor der i midten af den ligger en vej. På den ene side af vejen er et eksempel på en fremtidsby, og den anden side viser, hvordan en by ser ud i dag. De har lavet en sekskantet bygning, for at få vandet til at rense sig selv, fordi det cirkulerer, pga. bygningens sekskantede form. Der skal installeres solceller eller vindmøller på alle tagene i den nye by. I 9.d er de i gang med at konstruere et eksempel på en by i nutiden. (Dvs. den anden side af vejen) FORURENING: Eksempler på, hvordan man sparer på CO2- udslippet, ved at bruge solfangere og revolutionerende opfindelser til et bedre klima. TRANSPORT: Forslag om, hvordan biler, busser, toge m.m. kommer til at se ud i fremtiden, og hvordan der bliver fremstillet miljøvenligt brændsel. Fx kommer der til at være elbiler, biobiler og brintbiler. Transportmidlerne i byen kommer bl.a. til at køre på solsikkeolie, døde svin og et nyt brændstof, der bliver kaldt DME. REJSER: Fremtidens rejser at gøre. Flyene skal flyve på brint, og have en elektrisk motor. De arbejder også med, hvordan vi kommer frem til vores destinationer. Fx med lyntog 60-300 meter under jorden, som kan køre 500-700 km/t, og flyene skal udlede i hvert fald 50 % mindre CO2, end de gør i dag. Flyene skal også have solceller oven på selve flyet så det ikke udslipper noget CO2. Vi er ikke helt sikre på hvad vores produkt er men vi har tænkt lidt på en planche eller en powerpoint. OPTAGELSER/INTERVIEW under arbejde: hvordan forestiller den almene dansker sig vores fremtid og hvilke udfordringer stilles den kommende generation over for. På klassernes og egne veje. Danny Nørremark |